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CFP – Atelier SAGEF « Émancipation » 65ème congrès de la SAES, Poitiers 3-5 juin 2026

Queering Emancipation: Breaking Gender and Genre Limits in Anglophone Contexts

Re-thinking modes and representations of queer and gender emancipation in the English-speaking world.

From the perspective of gender studies, it might be tempting to view women’s and queer emancipation through a teleological lens as a (relatively) seamless trajectory towards equality, rights and social acceptance — a path shaped by activism and resistance, leading towards more enlightened and nuanced understandings of alternative sexualities and liberated expressions of womanhood.

Yet as the recent social and legislative anti-trans backlash, including from other sexually marginalized groups, has demonstrated all too readily, such a model is no longer sustainable (if it ever was). The emergence of a newly empowered masculinism has shaken cis women’s rights to the core, as US anti-abortion legislation has shown, while the success of the #tradwife movement might question the perennity of feminist givens.

From a literary perspective, fictional characters have equally contributed to queering emancipation, from both gender and genre norms. Modernists, especially, such as Djuna Barnes and Virginia Woolf, have written works that defy linear fictions and binary protagonists. Women’s, queer and trans life writing has liberated stories of selfhood from patriarchal, heterosexual and cis normativity. Visual and media studies, particularly through those series available via streaming, have also contributed to creating non-binary and non-traditional narratives, such as RuPaul’s Dragrace, Pose, or Tales of the City. Additionally, the rewriting of classical tales with gender reversals, such as Lucy Lui as Dr. Watson in Elementary, has freed writers’ and viewers’ imaginations to recast favorite stories in queer ways.

LGBTQIA+ and feminist discourses similarly constitute a form of liberation from dominant linguistic and discursive norms, while the use of non-binary pronouns and the revision of gender categories further call into question language conventions. By subverting hegemonic discourse, these liberatory strategies engender new discursive representations and render visible hitherto marginalized identities

However, taking inspiration from the 1990 turn created by Judith Butler’s Gender Trouble and Eve Sedgwick’s Epistemology of the Closet, not to mention Butler’s more recent Who’s Afraid of Gender? (2024)a closer look at history shows how women’s and queer emancipation has never been a “straight path”: in the USA, 60 years of feminist campaigning failed to ratify the ERA, in Ireland, independence from the UK heralded the rise of the Catholic church returning women to the hearth, with the role of the “mother in the home” still enshrined in the state constitution today, while the radical, plural promise of Stonewall in 1969 has arguably given way to social assimilation and political conformity in the twenty-first century. The interventions of intersectional theorists such as bell hooks and Kimberle Crenshaw who fought to expand women’s and queer liberation beyond the confines of white middle-class feminism exposed the glaring limits of existing models of gender emancipation

With this in mind, this workshop proposes to take a critical look, or to queer, the notion of emancipation. Just as queer sexuality questions clearly defined gender identities, so using queering as a cultural practice invites to complicate familiar paradigms and question well-worn narratives, altering and enriching mainstream visions of liberation.

Topics and issues to be addressed may include but are not limited to the following:

  • Expressions of queer emancipation
  • Modes of feminist/ queer / trans resistance to the recent conservative backlash
  • Queer art and activism
  • Questioning or “queering” conventional tropes of emancipation
  • Black feminism
  • Breaking gender and genre limits in cinema and the visual arts
  • Emancipating discourse from linguistic norms
  • Queering of traditional narrative forms (fairy & folk tales, myth, legends…)
  • LGBTQIA+ and women’s life writing as gender emancipation
  • “Liberating” past LGBTQIA+ and women’s texts from literary obscurity
  • Reassessing the domestic sphere as a space of emancipation
  • Emancipation through Jack Halberstam’s “Gaga Feminism” (2012)
  • Gay marriage: freedom from stigma or retreat into conformity?
  • Neo-liberal recuperation of emancipatory impetuses (e.g. designer “We should all be feminists” or “Save the Dolls” T-shirts)

Submission deadline

Please send your abstracts (250-300 words with a brief bio-bibliography) by 30th November to Amy D. Wells   (amy.wells@unicaen.fr) and Margaret Gillespie (margaret.gillespie@univ-fcomte.fr)

Programme Atelier SAGEF « Transitions » 64ème congrès de la SAES, Toulouse 5-7 juin 2025


Responsables de l’atelier : Julie Agu, Tamara Boussac, Valérie Favre



Jeudi 5 juin 13h30-16h30 : Genre, Trans(itions) et Civilisation (Modération Tamara Boussac)


• 13h30 Eglantine ZATOUT (Université Lyon 3) « Trans Parents’ Custody Battles in the US in the 1970s-1990s: Courts Enforcing Gender Conformity »


• 14h Claire SORIN-DELPUECH (Aix-Marseille Université) « Transphobie et toilettes publiques aux Etats-Unis »


• 14h30 Pierre Alexandre BEYLIER (Université Grenoble-Alpes) « Transition Biden/Trump, quel avenir pour les migrants et réfugiés LGBTQ+ à la frontière Mexique/États-Unis ? »

• 15h Sarah FEUSTLE (Paris-Nanterre) « Opposing herstories: Remediating transphobia in the history of British lesbian feminism »


• 15h30 David HAIGRON (Université Rennes 2) « Meat is for Pussies : Transition alimentaire et masculinité en transition dans les vidéos hegan des réseaux sociaux »


• 16h Amy WELLS (Université de Caen Normandie) « Packers and Binders: Trans* Craftivism in Closed Facebook Groups (2019-2021) »


Vendredi 6 juin 9h30-10h30 : Trans(itions) et études de genre : enjeux épistémologiques et pédagogiques (Modération Valérie Favre)


• 9h Delphine FRASCH (Université Paris Nanterre) & Eléana SANCHEZ (Université de Toulouse & Université Sorbonne Nouvelle) « Vivre et travailler avec et/ou contre les hommes : Négocier un cadre féministe au sein du monde intellectuel socialiste britannique des années 1970-1980 »


• 9h30 Solenn DELANNOYE (Sorbonne Nouvelle) « Entrer dans le langage, entrer dans le genre : Quelle place pour la recherche en acquisition dans les gender studies ? »


• 10h Tamara BOUSSAC (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne) « Aborder les questions trans dans l’enseignement de l’anglais appliqué aux études sur le genre : retour d’expérience et enjeux de positionnalité »


Samedi 7 juin 9h-10h30 : Genre, Trans(itions) et Littérature (Modération Margaret Gillespie)


• 9h June MISSET (Université de Strasbourg) « “When I was a schoolboy – girl, I should say”: A Trans Reading of Maria Edgeworth’s Belinda (1801) »


• 9h30 Kathryn WOODS (University of Bristol) « Queer transitions and translation in Willa Cather’s My Ántonia »


• 10h Nemo GORECKI (Université de Lille) « Amphibians – Natural Transmasculinity in Toby Buckley and William Keohane’s Writing »


Samedi 7 juin 11h-12h30: Genre, Trans(itions) et Littérature (Modération Amy Wells)


• 11h Roxana BAUDUIN (UPEC) « Redefining Identities in Contemporary Fiction: Akwaeke Emezi’s Trans and Non-Binary Representations »


• 11h30 Michaela COGAN (Université de Franche-Comté) « Transmasc’ in the Bronx. Jerome Charyn’s Trans Noir Detours »


• 12h Margaret GILLESPIE (Université de Franche-Comté) « “Not gender but genre”:
narrativizing gender transition in 20th-21st century trans life writing »

CFP – Atelier SAGEF « Transitions » 64ème congrès de la SAES, Toulouse 5-7 juin 2025

La SAGEF – Société des anglicistes sur les femmes, le sexe, et le genre – organise un atelier dans le cadre du 64ème Congrès de la SAES, qui se tiendra à Toulouse du 5 au 7 juin 2025 et portera sur le thème « Transitions ».

Le texte de cadrage général est consultable sur le site du congrès : https://congres2025.saesfrance.org/cadrages/textes-de-cadrage/

La SAGEF recevra avec plaisir des propositions de communication issues des différents champs de l’anglistique portant en priorité, mais non exclusivement, sur les axes suivants :

  • Les études de genre, un champ d’études en transition? (transitions, croisements et porosités entre “women’s studies”, “gay and lesbian studies”, “queer studies”, “trans studies”…)
  • Le “gender turn” dans les études anglophones : un état des lieux 
  • Philosophie trans, transféminisme
  • Enseignement, recherche et positionnalité : comment évoquer les questions trans à l’université ?
  • Sociabilités et culture trans dans l’aire anglophone
  • Le “backlash” anti-trans : transphobie dans les milieux féministes, universitaires, politiques, militants ; “TERFism” & “gender critical feminism” ;  législations et panique morale anti-trans
  • Transidentités, parentalité et droits reproductifs: récits et perspectives sociales et politiques   
  • Les récits de transition H-F F-H : un nouveau genre littéraire ?
  • La littérature “proto-trans” (par exemple, le trans modernisme)
  • Représentation des personnes trans (médias, films, séries télé …)
  • Les enjeux langagiers des transitions de genre : pronoms d’usage, langage inclusif et non discriminant; le genre en traduction
  • Genre et transition écologique, éco-féminisme(s) hier et aujourd’hui

Les propositions de communication (maximum 300 mots, en français ou en anglais), accompagnées d’une courte notice bio-bibliographique, sont à envoyer pour le lundi 2 décembre 2024 à Julie Agu (julie.agu@etu.univ-amu.fr), Tamara Boussac (tamara.boussac@univ-paris1.fr) et Valérie Favre (valerie.favre@univ-paris1.fr